22. června se žáci 2.stupně vydali po stopách spisovatelky Boženy Němcové. Navštívili školu v České Skalici, kde se Barunka jako malá učila. Poté zamířili do Ratibořic. Tam Božena Němcová, rozená Barbora Panklová, bydlela se svými rodiči a sourozenci. A nakonec absolvovali prohlídku Státního zámku Ratibořice. Výlet se vydařil a počasí nám přálo.

V pondělí 20. 6. jsme se my, žáci 8. A, vydali do holického gymnázia, kam nás pozvali vyučující přírodovědných předmětů. Program byl připraven na základě projektu IROP 2 a skládal se ze dvou částí: fyzikální a chemické. Pracovali jsme ve dvou skupinách. Nejprve jsme si vyzkoušeli sestavit modely větrných elektráren, hovořili jsme zde o obnovitelných zdrojích. Pak jsme si vyměnili učebny, a zabývali se různými chemickými reakcemi. Tyto nám nejprve předváděl pan učitel a pak jsme si je mohli i sami pod jeho vedením vyzkoušet. Je pravda, že to občas hezky bouchlo, tudíž jsme získali k předmětu chemie docela respekt.   Žáci 8. A

Předposlední den tohoto školního roku se třída 8. A vydala do Prahy. Vyrazili jsme ve dvou skupinách: první skupina, kde bylo 6 žáků, jela na environmentální konferenci, kam byla naše škola nominovaná za odměnu. Druhá skupina jela do pražské ZOO užít si krásný den se zvířaty. Den to byl jak malovaný, bylo pěkné horko, ale v ZOO, kde je plno zeleně, se teplo nějak dalo zvládnout. Díky značné rozloze této zahrady jsme vcelku pohodlně nahlíželi do obydlí zvířátek pocházejících nejen z naší země, ale států celého světa, ačkoliv počítadlo návštěvníků zaznamenalo více než 5 tisíc lidí, kteří tento den ZOO navštívili. Inu, vždyť je doba školních výletů a kam jinam se děti těší více? Na zpáteční cestě vlakem jsme tak sdíleli zážitky, které nám připravili hraví lachtani a tučňáci, malá slůňata, gorily, spousta opeřenců, žirafy, lední medvědi, vlci, sobi, losi a spousta dalších. Pražská ZOO se také stará o osvětu a poznávání našich živočichů, zejména ptactva, které je i s informacemi o nich v ZOO hojně zastoupeno. Škoda jen, že velké šelmy zůstaly ve svých stinných úkrytech, ale snad je to důvod, proč se do ZOO v Praze vrátit.   Mgr. Miroslava Filipi

V pondělí 30. května 2022 jsme se brzy ráno sešli v Moravanech na nádraží. Čekala nás dlouhá cesta vlakem do Čenstochové, kam jsme vyrazili za partnerskou školou, s kterou vytváříme společný projekt eTwinning/Erasmus+ „Say yes to eco success“. Projekt má environmentální zaměření a je provázán spoustou aktivit.

Žáci 8. ročníku jsou na týdenním pobytu v partnerské škole v Čenstochové. Aktuální foto reportáž sledujte na školním facebooku zde

https://www.facebook.com//zs.moravany/

Dne 25.5. žáci 4. a 5. třídy navštívili digitální planetárium a hvězdárnu v Hradci Králové. V planetáriu jsme pozorovali denní a noční oblohu. Lektor nás seznámil se sluneční soustavou a objekty v ní. Poté jsme shlédli film Kosmické srážky. V hvězdárně nám lektor vysvětlil příčiny střídání dne a noci, ročních období, zatmění Slunce a Měsíce. V kopuli s dalekohledem se nám bohužel nepodařilo kvůli mrakům shlédnout Slunce. Poté, co jsme si koupili suvenýry jsme si prošli Planetární stezku, kterou jsme však kvůli dešti neprošli celou. I když nám zapršelo, výlet se nám moc líbil.      Ing. N. Jakubcová

Projektový den začal seznámením se s prací včelaře, s kladným postojem k přírodě, využitím, prací a chovem včel ve prospěch lidstva.

V další části projektového dne žáci zhlédli videa o práci včelaře v různých obdobích celého roku, které byly komentovány odborníkem a doplněny některými z jeho poznatků z mnohaletých praktických zkušeností. Již v této části byl zahrnut mnoha dotazy k této tématice, což hovoří o zájmu ze strany žáků.

17. května se třída 8. A historicky poprvé setkala se svou partnerskou školou v Polské Čenstochové. Schůzka se uskutečnila „face to face“ prostřednictvím videokonference v Teams. Naši žáci si předem připravili otázky pro své polské vrstevníky, které jim během setkání pokládali, a které Poláci zodpovídali. Své role si pak vystřídali, aby následně zjistili, co vše mají společného. Mnozí sdílejí mimo jiné stejný žánr literatury, filmu, hudby, mají doma podobné zvířecí mazlíčky, většina obdivuje bílé tygry, má ráda kebab, baví je jazyky a literatura, tělocvik a zpěv. Videokonference tak umožnila nejen sdílet informace, ale také se navzájem vidět ve třídách: v Čechách a v Polsku.